嘉應(yīng)學(xué)院是一所廣東省屬全日制公辦本科高校，位于享有中國歷史文化名城，全球最具代表性的客家人聚居地——世界客都，葉劍英元帥的故鄉(xiāng)、革命老區(qū)蘇區(qū)，“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”美譽的廣東省梅州市。學(xué)校現(xiàn)有普通全日制學(xué)生近2.6萬人，學(xué)科專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個學(xué)科門類?，F(xiàn)有本科專業(yè)59個，其中國家級特色專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、省級一流專業(yè)2個、省級特色專業(yè)9個、省級專業(yè)綜合改革試點7個、省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個、省級重點專業(yè)1個。學(xué)校本部有江北校區(qū)（主校區(qū)）、江南校區(qū)2個校區(qū)，還掛靠了2個校外二級學(xué)院（梅州師范分院和醫(yī)學(xué)院），占地面積107.07萬平方米，建筑面積61.98萬平方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進，是求知治學(xué)的理想園地。
——歷史悠久，特色明顯。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學(xué)校，至今已有107年的辦學(xué)歷史，經(jīng)歷了65年的中專教育、22年的大專教育，2000年升格為本科院校，2004年新增為廣東省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位；2006年教育部本科教學(xué)工作水平評估為良好等級；2016年與廣東省教育廳、梅州市人民政府共同簽署《廣東省教育廳 梅州市人民政府共建嘉應(yīng)學(xué)院協(xié)議》；2017年接受教育部本科教學(xué)工作審核評估；2018年被列為廣東省高等教育“沖補強”提升計劃建設(shè)高校，設(shè)立了廣東省博士工作站。具有“根植僑鄉(xiāng)，服務(wù)地方，弘揚客家文化”的辦學(xué)特色；培養(yǎng)了一大批適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。
——立德樹人，薪火相傳。學(xué)校作為廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)立項院校，全力落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“勤儉誠信、立己樹人”校訓(xùn)，堅持以文化人、以德育人，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)有“粵臺客家文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”“廣東客家地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)協(xié)同育人中心”“南方足球創(chuàng)新人才培養(yǎng)培訓(xùn)協(xié)同中心”等3個省級協(xié)同育人中心和平臺；有校外實習(xí)基地和就業(yè)基地200多個。為社會培養(yǎng)各類人才20多萬，其中，培養(yǎng)了80%以上的梅州市中小學(xué)骨干教師；培養(yǎng)國家級足球?qū)I(yè)特色人才近300人；實施了“六卓越一拔尖人才培養(yǎng)計劃2.0”，培養(yǎng)了卓越教師、卓越工程師等一大批人才；先后與華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)、廣州體育學(xué)院等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。近5年，學(xué)生在省級以上各類學(xué)科競賽活動中獲各類獎項共901項，其中國家級199項、省級702項；學(xué)生考研成績喜人，上線人數(shù)為1575人，錄取人數(shù)為1253人；招生形勢逐年向好，生源質(zhì)量不斷提高；畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。
——引育并舉，強化師資。學(xué)校堅持引育并舉，以人才強校助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)有專任教師1319人，其中正高職稱133人、副高職稱340人、博士186人、碩士720人?，F(xiàn)有國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、廣東省高?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”國培對象1人，“全國優(yōu)秀教師”5人，省級“創(chuàng)新拔尖人才”1人、“南粵優(yōu)秀教師”43人、“省級教學(xué)名師”2人、廣東省高?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象6人、“省級優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)對象6人、省級揚帆計劃4人。近5年來，聘請了53位國內(nèi)外著名專家學(xué)者為客座（榮譽）教授，聘請了一大批行業(yè)企業(yè)專家進校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學(xué)校加大教師內(nèi)培及“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)的力度，“雙師雙能型”教師占比20%以上；實施青年博士、青年教師、骨干教師培訓(xùn)項目，近年來在國內(nèi)外攻讀學(xué)位、進修、培訓(xùn)達(dá)1000多人次，形成一支素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新活力的教師隊伍。
——創(chuàng)新引領(lǐng)，提升內(nèi)涵。學(xué)校以創(chuàng)新為引擎，為彰顯內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展不斷蓄力?，F(xiàn)有廣東省優(yōu)勢重點學(xué)科1個，廣東省特色重點學(xué)科4個，廣東省“沖補強”提升計劃重點建設(shè)學(xué)科3個。有省級重點實驗室“廣東省山區(qū)特色農(nóng)業(yè)資源保護與精準(zhǔn)利用重點實驗室”，有廣東省普通高校工程技術(shù)研究（技術(shù)開發(fā)）中心“高性能覆銅板工程技術(shù)開發(fā)中心”，“廣東省柚類工程技術(shù)開發(fā)中心”，有廣東省普通高校人文社會科學(xué)省市共建重點研究基地“嘉應(yīng)學(xué)院客家研究院”，有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心“廣東省五華三黃雞科技研究中心”，以及建立各級各類科研創(chuàng)新平臺40多個。近5年來，學(xué)校教師在全國公開發(fā)行刊物上發(fā)表科研論文2000多篇；獲得國家自然科學(xué)基金項目和國家社科基金項目共33項，教育部人文社科項目30多項，省自然科學(xué)基金和省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目130多項；獲得國家專利授權(quán)130多件；獲得橫向科研項目400多項；獲得廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎3項、二等獎4項，合作項目一等獎1項。
——聚力加速，服務(wù)地方。學(xué)校扎根梅州辦大學(xué)，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展?，F(xiàn)與廣東省人大常委會共建廣東省地方立法研究評估與咨詢服務(wù)基地，與廣東省紀(jì)委監(jiān)委共建廣東省高校廉政研究中心；與梅州市、中山大學(xué)等共建“知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院”“粵東北區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興研究院”“國家超算廣州中心梅州分中心”等一批具有影響力的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺；近5年來，與梅州市300多家企事業(yè)單位開展校企合作，承擔(dān)一大批橫向科研項目。成立“教師教育發(fā)展中心”，做大做強粵東北基礎(chǔ)師資教育培訓(xùn)。發(fā)揮足球產(chǎn)業(yè)學(xué)院優(yōu)勢，主動服務(wù)梅州創(chuàng)建國家足球特區(qū)的重大戰(zhàn)略。
——傳揚文化，擔(dān)當(dāng)使命。學(xué)校以傳揚文化為使命，在文化傳承中打造發(fā)展特色。設(shè)立了“蘇區(qū)精神（廣東）研究中心”，為地方各級黨政部門開展了大量干部培訓(xùn)工作，為傳承紅色基因，挖掘紅色資源作出積極貢獻(xiàn)?！犊图乙魳肺幕讽椖揩@批廣東省第二批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，助力提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的質(zhì)量和水平。學(xué)校成立了客家研究院、客商研究院、客家學(xué)院，設(shè)立了“客家文化研究基地”，獲得首個“全國性客家學(xué)研究團體——中國人類學(xué)民族學(xué)研究會客家學(xué)專業(yè)委員會”；配合梅州市舉辦了“世界客商大會”和“世界客家文化藝術(shù)節(jié)”等大型活動，承辦了“海峽兩岸客家文化論壇”等活動；每年召開客家研究專題夏令營，舉辦客家學(xué)論壇，傳承和弘揚原中央蘇區(qū)老區(qū)精神、優(yōu)秀客家傳統(tǒng)文化。
——國際合作，開放辦學(xué)。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，在開放合作中不斷凝聚發(fā)展合力。獲得“省印度洋海上絲綢之路學(xué)術(shù)研究中心”，響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，深入加強與東南亞地區(qū)、港澳臺地區(qū)、印度洋海域周邊國家以及歐美地區(qū)高校的國際交流合作。目前，學(xué)校與國（境）外20多所高校開展了交流合作。近5年來，派出了近40批次管理干部、學(xué)科帶頭人和骨干教師赴國（境）外學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)；派出近60批次教師赴港澳臺高校學(xué)習(xí)交流；派出學(xué)生23批次赴國（境）外學(xué)習(xí)實習(xí)；積極開展留學(xué)生教育培養(yǎng)工作。
——同心砥礪，繼往開來。百年風(fēng)雨路，奮進新時代。學(xué)校正在搶抓廣東省實施高等教育“沖補強”提升計劃、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、中山大學(xué)“組團”幫扶學(xué)校等重大機遇，圍繞學(xué)校第四次黨代會確定的總體目標(biāo)，按照“一年一小變，三年一中變，五年一大變，八年上水平，十年再躍升”的中長期發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，繼續(xù)深度融入國家和省市發(fā)展戰(zhàn)略，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，以新師范教育質(zhì)量提升為基礎(chǔ)，面向應(yīng)用技術(shù)研究、面向地方經(jīng)濟社會發(fā)展、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，聚焦內(nèi)涵建設(shè)水平提升，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭在三到五年內(nèi)大幅提升學(xué)校綜合辦學(xué)實力，努力實現(xiàn)“申碩”目標(biāo)，以永不懈怠的精神和一往無前的斗志，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，為建設(shè)成為“居于國內(nèi)同類院校前列的高水平應(yīng)用型大學(xué)”而不懈奮斗！
