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　　學校概況

 

　　首都師范大學創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等專業(yè)的綜合性師范大學，是北京市重點投入建設，進入“211工程”的北京市屬重點大學。建校57年來，共培養(yǎng)各類高級專門人才近11萬名，是為北京市基礎教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設所需人才的重要基地。

 

　　學?，F(xiàn)有各類學生總數(shù)28119人。其中，全日制本科生10339人，博士研究生501人，碩士研究生4370人，成人教育學生11974人，外國留學生935人，已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的辦學格局和教育體系。

 

　　學校占地約1400畝，建筑總面積約68萬平方米。學校教學、科研條件優(yōu)良，教學科研用儀器設備總資產(chǎn)67000余萬元。校圖書館收藏各類圖書文獻299.7萬冊（件），館藏基礎雄厚，是全國文獻資料骨干館之一。學校建有數(shù)字校園建設中心，穩(wěn)定、完善、高效的校園網(wǎng)絡已全面開通。此外，還建有國家級標準塑膠運動場、體育館、羽毛球館、游泳池等體育運動場地。

 

　　學校歷來重視黨的建設和思想政治工作，近年來，先后被中組部、中宣部、教育部和北京市委、市政府評為全國和北京市“黨的建設和思想政治工作先進高等學校”，并多次獲“首都精神文明建設先進單位”、“北京市思想政治工作先進集體”等榮譽稱號。

 

　　院系設置

 

　　學校下設文學院、數(shù)學科學學院、國際文化學院等20個院系以及基礎教學部、馬克思主義教育學院、大學英語教研部、體育教研部。共有本科專業(yè)51個。

 

　　注：帶有◆標記的為國家級特色專業(yè)建設點

 

　　培養(yǎng)模式

 

　　近年來，學校按照“以人為本，以學生為主體”的教育理念，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，大力推進專業(yè)特色化建設，積極探索人才培養(yǎng)模式改革。

 

　　為適應首都及國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才，2010年起，學校以完善學生知識結(jié)構、強化學生綜合素質(zhì)、訓練和提高學生專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，全面實施通識教育與專業(yè)教育相聯(lián)系、“大類培養(yǎng)”與“專業(yè)訓練”相結(jié)合的高素質(zhì)本科人才培養(yǎng)新模式。在充分整合優(yōu)質(zhì)教育教學資源的基礎上，學校依據(jù)“素質(zhì)、綜合、交叉、開放”的理念，構建了低年級階段通識教育課程體系。該體系以文理大類培養(yǎng)為途徑、學生素質(zhì)養(yǎng)成為核心，以提高學生的人文與科學素養(yǎng)、培養(yǎng)價值分析與判斷能力、訓練科學思維方式、強化人際溝通與表達能力、擴展國際視野為主導，分類型、分層次設置了適合低年級學生修讀的系列化通識教育課程。

 

　　一、學生入學后，在專業(yè)教師指導下，可根據(jù)人才培養(yǎng)方案自主“選課”、“選時”、“選師”。

 

　　1.“選課”：各個專業(yè)都設有30-40%的選修課程，學生可根據(jù)自己的特長和愛好自主選修；

 

　　2.“選時”：學校實行彈性學習年限，學生可在專業(yè)教師指導下自主安排學習時間和學習進程，在3-6年內(nèi)畢業(yè)；

 

　　3.“選師”：部分課程開設平行班，提供學生選擇任課教師的機會。

 

　　二、為充分激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生特長，增強就業(yè)競爭力，學校設有20多個輔修專業(yè)，實行“一本一輔”、“一本一專”人才培養(yǎng)模式，保證學生得到優(yōu)質(zhì)高效的復合式教育。

 

　　1.“一本一輔”：學生在主修一個本科專業(yè)的同時，可根據(jù)自身特長和興趣愛好，自主選擇其它輔修本科專業(yè)進行學習；修滿規(guī)定學分，畢業(yè)時可獲得輔修本科專業(yè)學位證書。

 

　　2.“一本一專”：學生在主修一個本科專業(yè)的同時，可根據(jù)自己的特長和興趣愛好，自主選擇輔修一個?？茖I(yè)；修滿規(guī)定學分，畢業(yè)時可以獲得輔修?？谱C書。

 

　　三、為進一步調(diào)動學生的學習主動性，充分滿足學生的學習興趣和發(fā)展志向，學校向符合條件的學生提供兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機會，學生可在入學一年后通過申請轉(zhuǎn)專業(yè)的方式，經(jīng)批準后轉(zhuǎn)入其它專業(yè)。

 

　　師資力量

 

　　學?，F(xiàn)有教職工2472人，在1326名專任教師中教授279人，副教授473人，博士649人，碩士462人，擁有碩士及以上學位教師占專任教師總數(shù)的83.8%。目前學校已擁有一批在國內(nèi)外有一定影響的專家、學者。在校工作的中國科學院、工程院院士5人，俄羅斯工程院院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員3人，國家教育部學科教學指導委員會委員14人，入選國家“”項目2人，教育部長江學者計劃3人，國家杰出青年基金資助者3人，國家級百千萬人才7人，入選北京市海外人才聚集工程4人，北京市29人，北京市高層次人才資助計劃7人，北京市拔尖創(chuàng)新人才26人，北京市創(chuàng)新團隊建設計劃22個，北京市科技新星31人，市級青年骨干教師176人。學校另有55名教師榮獲曾憲梓高師教師獎、霍英東青年教師教學獎和科研獎。

 

　　學科建設

 

　　學?，F(xiàn)有博士學位授權一級學科17個，博士點100個，博士后流動站10個，碩士學位授權一級學科26個，碩士點150個。國家重點學科4個，國家重點培育學科1個，北京市重點學科和重點建設學科30個，交叉學科北京市重點學科2個，1個省部共建國家重點實驗室培育基地，2個教育部重點實驗室，1個教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地，1個教育部工程研究中心，1個民政部重點實驗室，1個國家實驗教學示范中心，2個國家人才培養(yǎng)和科學研究基地，2個省、部級設置的研究（院、所、中心）、實驗室，7個北京市重點實驗室，3個北京市工程研究中心，2個北京市人才培養(yǎng)和科學研究基地，2個北京高等學校市級校外人才培養(yǎng)基地，6個北京市實驗教學示范中心。

 

　　學校設有90個研究所（中心），建有北京市大學科技園。“十一五”以來，獲批省部級以上科研項目869項，其中國家自然科學基金項目202項，國家社科基金項目83項，“863”計劃項目及子課題19項，“973”計劃合作項目10項。獲國家科技進步獎一等獎1項（第二單位）、北京市科技進步獎7項，省部級以上獎勵55項，科研項目總經(jīng)費7931.65萬元。編輯出版有《首都師范大學學報》（社會科學版和自然科學版）、《語文導報》、《中學語文教學》、《高教研究》、《教育藝術》等。

 

　　教學實踐

 

　　學校在2003年接受教育部本科教學工作水平評估中，被評為“本科教學工作優(yōu)秀學校”。截至目前，學校共有國家級特色專業(yè)7個，北京市級特色專業(yè)10個；國家級教學團隊6個，北京市級教學團隊8個；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)3個；市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)1個；國家級精品課程12門、北京市級精品課程29門；國家級雙語教學示范課程 1門；教育部“十一五”規(guī)劃教材20部、國家級精品教材5部、北京高等教育精品教材33部；學校共有2名教授獲得國家級教學名師獎、13名教授獲得北京市級教學名師獎；2008年我校成為“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”校；在優(yōu)秀教學成果評選中，學校獲得國家級優(yōu)秀教學成果一等獎2項、二等獎11項（含合作項目），北京市優(yōu)秀教學成果獎68項。學生在挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模與計算機應用競賽、電子競賽、英語演講等國家級及北京市級比賽中均獲得了多項獎勵。高層次人才培養(yǎng)效果顯著，獲得全國優(yōu)秀博士學位論文獎2項，全國優(yōu)秀博士學位論文提名獎6項，北京市優(yōu)秀博士學位論文獎7項。

 

　　國際交流

 

　　學校積極開展國際文化交流活動。目前已同29個國家和地區(qū)的161所大學建立了校際交流合作關系。每年接待來訪交流團組90個左右，公派學生留學、研修、文化交流、赴美帶薪實習近300人，派出教師300人左右。同時是國家教育部批準的可以接受外國留學生和港、澳、臺學生的院校之一，每年招收長短期留學生2500多人。

 

　　為大力培養(yǎng)具有國際化意識、國際交往能力和競爭能力的國際化人才，學校積極推進國際化教育進程，著力把“國際意識”與學校人才培養(yǎng)相結(jié)合。隨著“首都師范大學人才培養(yǎng)國際化實施方案”的順利進行，每年有越來越多的在校本科生、研究生和博士生赴國外合作學校參加學分轉(zhuǎn)換項目、3+1或2+2本科雙學位項目或碩士2+1雙學位項目以及各類短期出國項目。其中已經(jīng)和即將實施的本科雙學位項目有生命科學學院與澳大利亞弗林德斯大學的1+2.5+0.5項目、數(shù)學科學學院與美國辛辛那提大學的2+2項目、管理學院與加拿大皇家大學2+2項目以及物理系與英國斯克萊德大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生、碩士生項目等。

 

　　與我校積極開展學生交換項目的大學有：美國加州大學伯克利分校繼續(xù)教育學院、美國紐約州立布法羅大學、美國明尼蘇達大學莫里斯分校、美國圣地亞哥州立大學、美國紐約州立科特蘭大學、美國阿利根尼大學、美國卡城大學、美國威斯特菲爾德學院、美國俄克拉何馬基督教大學、美國北方州立大學、美國威斯康辛史導特大學（以上面向全校所有對應專業(yè)）；英國倫敦國王學院、愛丁堡大學和伯明翰大學（歷史專業(yè)）、英國斯望西大學、英國羅漢普頓大學3+1雙學位合作項目（英語語言文學專業(yè)、計算機專業(yè)、歷史專業(yè)）；瑞士圖高教育學院（德語專業(yè)、英語教育專業(yè)、初等教育專業(yè)）；挪威奧斯陸大學學院（初等教育專業(yè)）；德國圖賓根大學（生物專業(yè)）；法國巴黎高師（歷史專業(yè)）；香港教育學院（初等教育專業(yè)）；臺灣屏東教育大學（學前教育專業(yè)）、臺北教育大學、臺中教育大學、臺灣高雄第一科技大學、臺灣華梵大學；法國東方語言文化學院、法國蘭斯大學、比利時布魯塞爾高翻學院；德國不來梅科技大學；西班牙布爾戈斯大學、西班牙瓦倫西亞大學、西班牙圣地亞哥德孔波斯特拉大學、西班牙大學馬塔羅-馬雷斯梅科技大學、西班牙納瓦拉大學；俄羅斯圣彼得堡大學、俄羅斯莫斯科語言大學、俄羅斯城市師范大學；日本長崎外國語大學、日本大谷大學、日本廣島大學、日本和歌山大學、日本山口大學（以上面向相應語言專業(yè)）。在此基礎上，學校還將繼續(xù)與國外大學合作，努力擴展學分轉(zhuǎn)換項目并開發(fā)雙學位項目。

 

　　我校已在世界各地建立五所孔子學院：俄羅斯彼得堡大學孔子學院、美國明尼蘇達大學孔子學院、美國紐約州立布法羅大學孔子學院、意大利威尼斯大學孔子學院、秘魯皮烏拉大學孔子學院。經(jīng)國家漢辦批準，我校即將建立德國不來梅大學孔子學院。我校應屆畢業(yè)生有機會以志愿者身份被國家漢辦派往世界各地的孔子學院教授漢語。

 

　　就業(yè)情況

 

　　首都師范大學歷來高度重視就業(yè)工作。面對嚴峻的就業(yè)形勢，學校以就業(yè)和社會需求為導向，積極探索新型人才培養(yǎng)模式，完善全員參與的就業(yè)工作體系，探索全方位的就業(yè)工作機制，拓展多渠道的就業(yè)途徑，引導學生樹立科學的就業(yè)觀念，著力推出“五項就業(yè)計劃”等特色工作。2008年，我校榮獲第一批“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”和“北京高校到農(nóng)村中小學支教工作先進單位”。2009年，榮膺“北京地區(qū)高校就業(yè)工作先進集體”和“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”（北京地區(qū)僅有北京大學、中國人民大學等6所高校獲此殊榮）等稱號。2010年，《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》獲評國家精品課。2011年獲評“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

 

　　通過幾年的探索，我校已基本形成了“四位一位、六級聯(lián)動”全方位的就業(yè)工作機制。

 

　　學校為在校生開設就業(yè)必修課程，實現(xiàn)就業(yè)指導全覆蓋，增強就業(yè)教育的理論性和規(guī)范性。學校每年還為所有畢業(yè)生提供系列實務講座，包含政策篇、方法篇以及心理篇，還根據(jù)學生類別不同舉辦綜合講座、外地生講座、師范生講座等。

 

　　學校實行個性化就業(yè)指導，以學生為本重“實效”，包括分類指導、分層指導、一對一指導，對每名畢業(yè)生的就業(yè)關注平均在4次以上。同時積極開展創(chuàng)業(yè)教育與實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。對困難生就業(yè)不僅有政策，還有切實可行的措施。僅2011年學校舉辦各種類型和層次的招聘會，合計為畢業(yè)生提供萬余招聘崗位，深受廣大畢業(yè)生歡迎。

 

　　首都師范大學畢業(yè)生就業(yè)工作受到諸多媒體的關注，中央電視臺《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》，《北京日報》、《中國教育報》、《法制晚報》、《北京晨報》、《中國大學生就業(yè)》、《出國留學與就業(yè)》、《成功就業(yè)》等媒體多次對學校就業(yè)工作進行了報道。

 

　　社團文化

 

　　首都師范大學學生熱情、向上、興趣廣泛的特點，體現(xiàn)在全校110個學生社團所呈現(xiàn)的多姿多彩的文化活動上。在科技活動方面，校內(nèi)廣泛開展學生課外科技活動，鍛煉學生創(chuàng)新能力，創(chuàng)新精神和科學作風，全校建立了以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭的創(chuàng)新賽事體系和“科技論壇”、“大學生創(chuàng)新俱樂部”、“百川杯研究生科研獎勵”等活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。在文藝活動方面，藝術社團成為一道靚麗的風景線，學生藝術團成立于2002年，包括管樂團、舞蹈團、話劇團，京劇社，共200余人，藝術團以“倡導高雅藝術，弘揚民族文化”為己任，豐富和推動了校園文化建設，是學校開展藝術教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的沃土。尤其突出的是我校的管樂團，其前身是北京大學生軍樂團，成立于1991年，在2009年第二屆全國大學生藝術展演中榮獲一等獎。此外校學生會、研究生會、社團聯(lián)合會等部門還開展一系列的文藝演出，“12?9”文藝匯演，校園歌手大賽、女生文化節(jié)等品牌活動已經(jīng)成為大家展示才藝，結(jié)交朋友的舞臺。以志愿者中心、晨曦社為主要代表的公益類社團在校內(nèi)有著很高的知名度，晨曦社每年寒、暑假都到農(nóng)村支教，迄今已堅持了8年，吸引了很多同學的參與。志愿者中心擁有一支動態(tài)穩(wěn)定的志愿者隊伍，各類活動都活躍著他們的身影。這些學生社團是一個個學生成長的舞臺，每個人只要有興趣、有熱情都能找到屬于自己的成長空間。