蘭州理工大學技術(shù)工程學院成立于2002年，在校生近萬人，是國家教育部批準設立的全日制普通本科院校和甘肅省首批應用技術(shù)大學轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校。學校堅定社會主義辦學方向，始終秉承“求是、礪志、篤行”的校訓；始終堅持“以信息學科為龍頭，以特色工科為基礎(chǔ)，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的西部地區(qū)高水平應用型大學”的辦學定位；始終遵循“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學理念；始終圍繞“基礎(chǔ)理論實，實踐能力強，綜合素質(zhì)高，具有社會責任、國際視野和創(chuàng)新精神的應用型人才”的人才培養(yǎng)目標，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新等方面取得全面發(fā)展，已成長為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學科協(xié)調(diào)發(fā)展、教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學特色鮮明、社會美譽度高的區(qū)域知名應用型大學。

一、學科專業(yè)

學校開設40個本科專業(yè)，形成了與社會需求相適應的以工學為主，具有一定行業(yè)特色的應用型學科專業(yè)體系。構(gòu)建了具有自身優(yōu)勢和特色的機械類、電氣類、信息類、材料化工類、特色文管類學科專業(yè)群和特色專業(yè)方向，其中機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程、電子信息工程為甘肅省特色專業(yè)。學?，F(xiàn)設有機電工程學院、電氣與電子工程學院、信息工程學院、土木工程學院、材料與化工工程學院、經(jīng)濟管理學院、外國語學院、通識教育學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、工程訓練中心等11個二級教學單位。學?；拘纬梢怨W為主，管理學、文學和理學協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型學科專業(yè)體系，構(gòu)建了具有一定產(chǎn)業(yè)面向優(yōu)勢的機械類、電氣類以及信息類、土木類、材料類、化工類、能源動力類、食品健康類和文管類學科專業(yè)群，其中電子信息工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化和金屬材料工程4個專業(yè)為省級特色專業(yè)建設點。

二、師資隊伍

學校堅持人才強校戰(zhàn)略，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。現(xiàn)有專兼職教師400多名，其中具有副高級及以上職稱的教師超過45%，具有碩士、博士學歷以上教師人員超過43%，與蘭州新區(qū)職教園區(qū)共享部分實踐教學資源，學院現(xiàn)有甘肅省園丁獎和青年教師成才獎獲得者。學校聘任資深的專家、教授擔任各學科帶頭人或?qū)I(yè)負責人，同時還聘請了“長江學者”“全國教學名師”“優(yōu)秀企業(yè)導師”等知名學者擔任客座教授，為學生傳道、授業(yè)、解惑。

三、人才培養(yǎng)

學校著眼于人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應，根據(jù)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點開發(fā)課程體系，加大實踐教學的廣度和維度，探索因材施教、分類培養(yǎng)的思路，在專業(yè)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，打破專業(yè)限制，實施“優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”。已形成“求是班”“礪志書院”“機器人學院”“國際留職班（日本）”“中德卓越工程師學院”“汽車制造工程師（雛雁計劃）”“緯創(chuàng)卓越工程師班”“杰普軟件定向班”等以高質(zhì)量就業(yè)為特色的優(yōu)秀人才培養(yǎng)項目。學校與國家電網(wǎng)、中建集團、中鐵集團、浙江吉利集團在內(nèi)的世界500強企業(yè)在內(nèi)的近200家企業(yè)建立了校外實訓與就業(yè)基地，形成了校企合作、協(xié)同育人新機制。學校為“甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上，位居全省高校前列，在桁架機器人、電子信息、汽車工程等產(chǎn)業(yè)有一定影響力，一大批畢業(yè)生成長為單位管理骨干和技術(shù)精英。

四、辦學條件

學校辦學環(huán)境宜人，基礎(chǔ)設施一流。新校園占地面積900多畝，校舍總建筑面積24萬多平方米，新校園位于國家級新區(qū)---蘭州新區(qū)職教園區(qū)，園區(qū)內(nèi)高校云集，文化氛圍濃郁，是修身治學的理想園地。新校園著力打造“百年校園、人文校園、秀美校園、生態(tài)校園、智慧校園”，建有2個省級實驗教學示范中心、1個省級重點實驗室、5個校企協(xié)同工程技術(shù)研發(fā)中心和37個專業(yè)實驗室。學校各類基礎(chǔ)設施齊全，生活服務設施完善，為學生的全面成長成才提供全方位的關(guān)懷和服務。

學校建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系，現(xiàn)有圖書657200冊，館藏電子圖書本地鏡像資源37萬冊，電子期刊本地鏡像資源150萬冊，碩士論文30萬篇，博士論文2萬余篇，學術(shù)視頻5111集。

學校以契合應用型本科人才培養(yǎng)為目標，建設線上與線下相結(jié)合的課程資源平臺。分三期建設并投入使用線上精品資源共享課程54門，其中獲評省級精品資源共享課程2門；組織編寫并出版教材教參45部；引進智慧樹、超星爾雅等在線平臺課程資源130余門，其中獲評省級引進和使用優(yōu)質(zhì)在線開放課程15門。

學校面向生產(chǎn)和應用層次建有高標準的完善的學生校內(nèi)外實踐平臺和體系。學?，F(xiàn)有教學儀器設備總值4119萬元，建有2個省級實驗教學示范中心（工程訓練中心和電氣控制與自動化實驗中心），1個省級重點實驗室（物聯(lián)網(wǎng)工程），和37個專業(yè)實驗室，同時，學校擁有甘肅省第八十九職業(yè)技能鑒定所、教育部教育管理信息中心CAXC全國計算機輔助技術(shù)認證考點、中國機械工程學會全國機械設計工程師培訓與考試基地、中國電子學會電子設計工程師考試中心等政府、行業(yè)培訓考試機構(gòu)。

學校與“蘭州新區(qū)職教園區(qū)服務保障中心”簽訂了“產(chǎn)業(yè)研創(chuàng)中心”共建共享協(xié)議，該中心位于職教園區(qū)中心腹地，與學校主校區(qū)僅相距2 公里，擁有各種大型實習、實驗、實訓、實戰(zhàn)儀器設備14925臺件，包含42個實訓室，面向相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、智能制造、智能控制、智能物流、能源與化工等行業(yè)進行綜合型專業(yè)實踐和訓練，能開設各種職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)技能大賽等產(chǎn)教融合項目，是甘肅省按照“面向園區(qū)、服務全省、創(chuàng)新模式、引領(lǐng)西部”的理念建設的綜合實訓中心。每年能完成全校相關(guān)專業(yè)近5000名學生的實踐教學任務，與校內(nèi)工程實踐中心融合互補，共同為全校學生提供足夠的實踐教學訓練服務，形成了學校“理論與實踐并重，素質(zhì)與技術(shù)融通”的實踐教學特色。

五、校園文化

學校高度重視學生綜合素質(zhì)的提升，促進學生全面發(fā)展。學校注重文化育人功能，校內(nèi)40多個學生社團為學生的個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)提供廣闊平臺，其中體育舞蹈、跆拳道、籃球三支特色運動隊在全國競賽中取得優(yōu)異成績；學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院設有多個“雙創(chuàng)”工作室，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生電子設計大賽中累計獲得300多個重要獎項；學校注重塑造學生健全人格和良好心態(tài)，建有高標準的大學生心理健康教育指導服務中心，為學生的身心健康保駕護航；學校設立了完善的“獎、助、貸、勤、補”學生資助制度與體系，助力有志學子圓夢大學，保障在校學生能夠優(yōu)有所獎、困有所助，學校獲評“甘肅省高校學生資助工作先進單位”。

六、發(fā)展前景

2018年5月，《甘肅省“十三五”高等學校設置規(guī)劃》中明確指出，十三五期間依托學校設置“甘肅信息科技學院”。學校積極落實《規(guī)劃》精神，啟動蘭州理工大學技術(shù)工程學院新校區(qū)暨甘肅信息科技學院（籌）建設項目。2019年4月，學校新校區(qū)建設項目被列為甘肅省2019年重大建設項目。

學校將以《甘肅省“十三五”高等學校設置規(guī)劃》為契機，以建設“甘肅信息科技學院”為目標，早日實現(xiàn)學校辦學層次、辦學規(guī)模、辦學水平、辦學質(zhì)量再上新臺階，為把學校建設成為區(qū)域一流、行業(yè)一流的應用技術(shù)大學努力奮斗。