下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是：（    ）

廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。

瞧，那一群騎自行車翩翩而來(lái)的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？

A：把花圈比作海洋，把被花圈圍繞的紀(jì)念碑比作雪白的山崗；

C：把少女比作紅蝴蝶、綠鸚鵡、藍(lán)孔雀；

下列不屬于設(shè)問(wèn)句的一項(xiàng)是(　 ) 

是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。

科學(xué)怎么會(huì)是美麗的呢？不可思議! 

這難道不是你的錯(cuò)？

那么常人為什么沒有感受到呢？責(zé)任在科學(xué)家，他們浸沉于科學(xué)美中其樂融融，忘記了與大眾分享。

選C。C項(xiàng)是反問(wèn)。

下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（    ）

他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。

經(jīng)過(guò)汶川大地震后，使我們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。

在語(yǔ)文教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生去閱讀中外經(jīng)典名著。

令人意想不到的是，《天下無(wú)賊》這樣一部以小偷為主角的影片上映僅八天就贏利5000多萬(wàn)元的票房。

選C。A：“寫滿”與“他的深思熟慮的表情”搭配不當(dāng)，表情不能寫；B：缺主語(yǔ)，刪除“使”；D：句式雜糅，刪除“的票房”

下列各組句子中，加下劃線字的意義和用法不相同的是（    ）

以吾一日長(zhǎng)乎爾 

生乎吾前，其聞道也固先乎吾

以吾一日長(zhǎng)乎爾

吾以也

如或知爾

如其不才，君可自取

如或知爾

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛

A項(xiàng)：“以吾一日長(zhǎng)乎爾”，“乎”介詞；“生乎吾前”，“乎”介詞；B項(xiàng)“以吾一日長(zhǎng)乎爾”，“以”表“因?yàn)椤钡囊馑?；“毋吾以也”，“以”表“停止”的意思；C項(xiàng)都表“如果”的意思；D項(xiàng)都是代詞，指“有人”。

下列句子中，修辭手法不同于其他三句的一句是（    ）

它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。

群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來(lái)像一樹樹金鈴鐺。

火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺(tái)兒溝的寒冷。

它（鐵軌）勇敢地盤旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。

選B。A項(xiàng)：擬人；B項(xiàng)：比喻；C項(xiàng)：擬人；D項(xiàng)：擬人

杜甫的作品《三吏》有哪些？下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是(  　)

《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》

《兵車行》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》

《新安吏》、《石壕吏》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《望岳》

常識(shí)題，杜甫《三吏》指《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》，《三別》指《新婚別》、《無(wú)家別》、《垂老別》。

下列對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》一文的解說(shuō)和判斷，有誤的一項(xiàng)是(       )

選自《紅樓夢(mèng)》(原名《石頭記》)，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品，其作者為清朝作家曹雪芹。

課文《林黛玉進(jìn)賈府》介紹人物筆法多變，疏密相間，有詳有略，虛實(shí)結(jié)合。如詳寫賈母、鳳姐、寶玉、王夫人；虛寫賈赦、賈政等等。

《林黛玉進(jìn)賈府》通過(guò)林黛玉所見所聞，介紹了賈府一大批主要人物，初步描繪了人物活動(dòng)的典型環(huán)境。

《紅樓夢(mèng)》全書以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)。

選B：文中著力描寫了鳳姐、黛玉、寶玉等人物的外貌、語(yǔ)言、心理、行動(dòng)等，當(dāng)屬詳寫，而對(duì)王夫人沒有作詳細(xì)描寫。

《荷塘月色》的結(jié)尾，作者突然把筆鋒一轉(zhuǎn)，聯(lián)想梁元帝《采蓮賦》和江南采蓮舊俗，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（     ）

借“惦記江南”抒發(fā)“今非昔比”的感慨，暗寓對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。

對(duì)江南的惦念，更足以表現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。

惦記江南，意在擺脫不平靜的心境，借以超脫現(xiàn)實(shí)生活的重壓。

豐富月下荷塘畫面的意境，進(jìn)一步反襯現(xiàn)實(shí)生活給人帶來(lái)的不快。

引用《采蓮賦》是為了寫江南的熱鬧、活力，寫江南采蓮的舊俗是寫江南的美好，兩者都是表明作者對(duì)美好、浪漫、恬靜的生活的向往和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

（1）在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松?nbsp;     。

（2）在新聞發(fā)布會(huì)上，鐘南山以醫(yī)學(xué)專家的淵博學(xué)識(shí)，     地告訴大家，非典型肺炎并不可怕。

（3）中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的國(guó)家，已經(jīng)并將繼續(xù)      加入世貿(mào)組織的承諾。

謹(jǐn)慎  沉靜  履行

謹(jǐn)嚴(yán)  沉穩(wěn)  履行

謹(jǐn)嚴(yán)  沉靜  實(shí)行

謹(jǐn)慎  沉穩(wěn)  實(shí)行

選B。主要考核對(duì)近義詞的辨析和根據(jù)語(yǔ)境選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)的能力。

A項(xiàng)：謹(jǐn)慎：指對(duì)外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情；謹(jǐn)嚴(yán)：釋義為慎重嚴(yán)肅，一絲不茍；精細(xì)嚴(yán)密，無(wú)懈可擊。

B項(xiàng)：沉靜：指安靜、寂靜、沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，是用來(lái)形容景物以及人。沉穩(wěn)：一種特征，一般指人的性格；

C項(xiàng)：履行：執(zhí)行、實(shí)踐。執(zhí)行對(duì)他人的承諾，并行動(dòng)；實(shí)行：實(shí)際施行；