下列對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》一文的解說(shuō)和判斷，有誤的一項(xiàng)是(       )

選自《紅樓夢(mèng)》(原名《石頭記》)，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品，其作者為清朝作家曹雪芹。

課文《林黛玉進(jìn)賈府》介紹人物筆法多變，疏密相間，有詳有略，虛實(shí)結(jié)合。如詳寫(xiě)賈母、鳳姐、寶玉、王夫人；虛寫(xiě)賈赦、賈政等等。

《林黛玉進(jìn)賈府》通過(guò)林黛玉所見(jiàn)所聞，介紹了賈府一大批主要人物，初步描繪了人物活動(dòng)的典型環(huán)境。

《紅樓夢(mèng)》全書(shū)以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)。

選B：文中著力描寫(xiě)了鳳姐、黛玉、寶玉等人物的外貌、語(yǔ)言、心理、行動(dòng)等，當(dāng)屬詳寫(xiě)，而對(duì)王夫人沒(méi)有作詳細(xì)描寫(xiě)。

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（      ）

《師說(shuō)》選自《昌黎先生集》，作者韓愈，字退之，河陽(yáng)人。唐代著名散文家，明人將其列為“唐宋八大家”之首。

韓愈、柳宗元等人倡導(dǎo)的古文運(yùn)動(dòng)，既是一場(chǎng)復(fù)興儒學(xué)的運(yùn)動(dòng)，也是倡導(dǎo)古文、反對(duì)駢文的文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)。古文運(yùn)動(dòng)的理論，對(duì)于開(kāi)創(chuàng)作家自由抒發(fā)的文風(fēng)，撥正古代散文的發(fā)展方向，具有重要的指導(dǎo)意義。

“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的六藝指“禮”、“樂(lè)”、“射”、“御”、“書(shū)”、“數(shù)”等六種技藝和學(xué)問(wèn)。傳，解釋經(jīng)書(shū)的著作。

“三人行，則必有我?guī)煛背鲎钥鬃拥摹墩撜Z(yǔ)·述而》，原句是：“三人行，必有我?guī)熝?。?/p>

選C?！傲嚱?jīng)傳皆通習(xí)之”中的六藝指：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)。

下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（    ）

他的筆記本上總是寫(xiě)滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。

經(jīng)過(guò)汶川大地震后，使我們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。

在語(yǔ)文教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生去閱讀中外經(jīng)典名著。

令人意想不到的是，《天下無(wú)賊》這樣一部以小偷為主角的影片上映僅八天就贏利5000多萬(wàn)元的票房。

選C。A：“寫(xiě)滿”與“他的深思熟慮的表情”搭配不當(dāng)，表情不能寫(xiě)；B：缺主語(yǔ)，刪除“使”；D：句式雜糅，刪除“的票房”

《林黛玉進(jìn)賈府》一文中，寫(xiě)林黛玉來(lái)到賈府時(shí)，“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，唯恐被人恥笑了去”，這是因?yàn)?    )

賈府是貴族世家，講究禮節(jié)，且等級(jí)制度森嚴(yán)。

她自覺(jué)出身低微，不如賈家高貴，有自卑心理。

她有寄人籬下之感，又極自尊，敏感多疑，所以小心謹(jǐn)慎。

林黛玉初進(jìn)賈府，人地生疏，自然時(shí)時(shí)處處留心在意。

無(wú)。

對(duì)《詩(shī)經(jīng)》《無(wú)衣》中有關(guān)語(yǔ)句的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（    ）

“袍”是戰(zhàn)袍，“澤”是內(nèi)衣，“裳”是下衣。

詩(shī)言“無(wú)衣”就是沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)可穿的衣裳，由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)百姓生活的貧困。

“興師”就是起兵，指國(guó)家受到侵?jǐn)_，要出兵打仗；“我”指即將出征的戰(zhàn)士。

“仇”是動(dòng)詞，“同仇”即共同的敵人，“偕作”是共同奮起，“偕行”是共赴戰(zhàn)場(chǎng)。

選B：“無(wú)衣”是實(shí)寫(xiě)，不過(guò)也可以理解為夸張的寫(xiě)法，為國(guó)征戰(zhàn)，不計(jì)衣物不全的困難。

下列文句中，屬于反問(wèn)的一項(xiàng)是（    ）

小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)！

有時(shí)深夜，我會(huì)突然想起那些高原上的原住民，它們的魂魄，如今棲息在何處云端？

沒(méi)有綠色哪有生命？沒(méi)有生命哪有愛(ài)情？沒(méi)有愛(ài)情哪有歌聲？

你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)紅玫瑰的傳說(shuō)？

選C。反問(wèn)：反過(guò)來(lái)問(wèn)提問(wèn)的人。反問(wèn)可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和說(shuō)服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。

A項(xiàng)：設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答；B、D項(xiàng)都是簡(jiǎn)單的疑問(wèn)句；