作者:管理員
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時(shí)間:2017-11-07 17:09:57
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自主招生學(xué)校是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié),主要的招生對(duì)象是報(bào)了高考的學(xué)生,所以只要你報(bào)了今年的高考,有高考報(bào)名號(hào)就能參加的。考生參加單招考試,若被正式錄取,無(wú)需參加全國(guó)統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加全國(guó)統(tǒng)一高考~~自主招生不是很難的,單招本來(lái)就是面向低分學(xué)生開(kāi)啟的一個(gè)綠色通道。對(duì)于那些無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、無(wú)學(xué)科特長(zhǎng)、無(wú)突出成績(jī)的"三無(wú)考生"是否就無(wú)緣涉足了呢?
考生需要結(jié)合專業(yè)的心理測(cè)評(píng)、發(fā)掘自身的潛質(zhì)和平時(shí)注意不到的一些特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。量身定做自主招生申請(qǐng)材料,科學(xué)定位目標(biāo)院校,并且將學(xué)校和專業(yè)結(jié)合起來(lái),將自身最大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新能力與學(xué)校的招生專業(yè)緊密匹配。成功找到自己和院校的契合點(diǎn),那么就能打動(dòng)校方成功通過(guò)自招資格審核。
一定要根據(jù)自身特點(diǎn)合理定位目標(biāo)院校,量力而行,不要目標(biāo)太遠(yuǎn)。根據(jù)要求提供申請(qǐng)材料。要盡可能的貼近"學(xué)科專長(zhǎng)""創(chuàng)新潛質(zhì)"這兩個(gè)核心要點(diǎn)。一般院校都會(huì)比較看重是否獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。比如現(xiàn)在比較熱門的“全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽”,但是也會(huì)有一些比較泛泛的要求。比如計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、數(shù)學(xué)、物理理論研究或科技創(chuàng)新方面具有突出特長(zhǎng)。那么這就給了我們一些沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)一些爭(zhēng)取的空間。我們可以通過(guò)發(fā)表論文、遞交申請(qǐng)材料的方式去打動(dòng)校方。
總之一些你自己平時(shí)都沒(méi)有注意到的愛(ài)好、特長(zhǎng),都有可能成為通過(guò)自招門檻的敲門磚。但是你的高考成績(jī)一定要達(dá)到當(dāng)年的一本線,這是申請(qǐng)自招的最低要求。也就是說(shuō)即便是通過(guò)自招拿到了加分,但是當(dāng)年你的高考成績(jī)?nèi)绻麤](méi)有達(dá)到一本線。那么也是不能使用加分分值的。
然后結(jié)合自身的興趣特長(zhǎng),闡述選擇這所高校、這個(gè)專業(yè)的原因。最好能通過(guò)具體的事例來(lái)表達(dá)自己對(duì)目標(biāo)高校的向往、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)的精力和付出的努力。以及考生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,包括在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)、畢業(yè)后想從事的行業(yè)以及想致力的領(lǐng)域。在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中想要達(dá)到什么樣的人生高度等方面,這些方面在一定程度上可以反映考生的目標(biāo)志向、興趣愛(ài)好、人生觀和價(jià)值觀,是高校在人才選拔中比較重視的參數(shù)。
自主招生一小步,高考成功一大步。 量身定做自招申請(qǐng)材料,科學(xué)定位目標(biāo)院校。"三無(wú)考生"也能低分上名校!尤其要重視自薦信的撰寫(xiě)。自薦信中,一般包含個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生體會(huì)、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、個(gè)人特長(zhǎng)等,其中最核心的內(nèi)容就是個(gè)人經(jīng)歷、個(gè)性特長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校、專業(yè)的認(rèn)識(shí)。切忌語(yǔ)言浮夸和內(nèi)容空洞,有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)尤為重要。尤其對(duì)于"三無(wú)"學(xué)生而言,沒(méi)有過(guò)多的獎(jiǎng)項(xiàng)、經(jīng)歷可以向?qū)W校展示,只有另辟蹊徑用自己的背景提升來(lái)打動(dòng)初審老師??忌枰崆傲私饽繕?biāo)院校的歷史背景、院校特色、校訓(xùn)和培養(yǎng)理念、專業(yè)特色等。
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