作者:楊老師
來源:互聯(lián)網(wǎng)
時(shí)間:2021-05-26 14:23:04
閱讀數(shù):511
掃碼關(guān)注高職單招網(wǎng)
掃碼加微信咨詢
鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇鹽城地區(qū)唯一的示范性高職學(xué)院,也是蘇北地區(qū)唯一以輕紡為特色的高等學(xué)校。辦學(xué)近50年來,始終遵循“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,始終堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)之路,始終弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的校園精神,立足鹽城,面向蘇北,服務(wù)沿海,輻射長三角,先后為紡織服裝、機(jī)械電子、印染化工、裝飾設(shè)計(jì)、工商管理等行業(yè)培養(yǎng)了3萬多名高素質(zhì)專門人才。特別是2……【詳情】
現(xiàn)代紡織技術(shù) | 紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 信息安全與管理 |
會(huì)計(jì) | 物流管理 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) |
建設(shè)工程管理 | 藥品生產(chǎn)技術(shù) | 紡織品技術(shù) | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
國際商務(wù) | 社區(qū)管理與服務(wù) | 機(jī)電設(shè)備維修與管理 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) |
智能控制技術(shù) | 城市軌道交通機(jī)電技術(shù) | 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 應(yīng)用電子技術(shù) |
云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用 | 統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算 | 電子商務(wù) | 酒店管理 |
軋鋼工程技術(shù) | 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 數(shù)控技術(shù) | 模具設(shè)計(jì)與制造 |
汽車制造與裝配技術(shù) | 新能源汽車技術(shù) | 建筑裝飾工程技術(shù) | 園林工程技術(shù) |
建筑工程技術(shù) | 工程造價(jià) | 道路橋梁工程技術(shù) | 藥品質(zhì)量與安全 |
藥物制劑技術(shù) | 藥品經(jīng)營與管理 | 幼兒發(fā)展與健康管理 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | 廣告設(shè)計(jì)與制作 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
由于每個(gè)學(xué)校針對具體專業(yè)所開設(shè)的核心課程各有不同,而且具體培養(yǎng)目標(biāo)也有所區(qū)別,所以,各大院校同一專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景也會(huì)略有不同,這里請?jiān)谶x擇專業(yè)的同學(xué)們,一定要參考以院校官方發(fā)布的信息,這里我們只是為大家做一個(gè)參考,希望各位同學(xué)認(rèn)真謹(jǐn)慎選擇。
本文標(biāo)簽: 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
上一篇: 江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021單招專業(yè)有哪些下一篇: 西安海棠職業(yè)學(xué)院2021單招專業(yè)有哪些新疆2025年普通高校招生各批次最低投檔控制分?jǐn)?shù)線確定
四川省2025年普通高校招生錄取控制分?jǐn)?shù)線
省教育廳關(guān)于湖北省2025年普通高校招生錄取控制分?jǐn)?shù)線的通知
2025年浙江省普通高校招生各類別分?jǐn)?shù)線
江西省2025年普通高考報(bào)名溫馨提示
廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年單招多少人?
2024年新疆單招安全保衛(wèi)管理專業(yè)有哪些學(xué)校
2024年四川單招烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)有哪些學(xué)校
2024年甘肅單招園林工程技術(shù)專業(yè)有哪些學(xué)校
2024年黑龍江單招鐵道養(yǎng)路機(jī)械應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有哪些學(xué)校
2013-2025高職單招網(wǎng),All Rights Reserved.|渝ICP備16012042號-2 | 渝公網(wǎng)安備 50019002502480號 |
公司地址:重慶市北部新區(qū)棲霞路18號4幢6-2 |