2019年吉林省高職單招信息技術(shù)復(fù)習(xí)資料

第一節(jié)：信息的獲取-信息的基本概念及基本特征

第二節(jié)：信息的獲取-信息技術(shù)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)

第三節(jié)：信息的獲取-獲取信息的有效途徑

第四節(jié)：信息的獲取-獲取信息的常用方法

第五節(jié)：信息的獲取-保存信息的常用方法

第六節(jié)：信息的加工和表達(dá)-文字信息的加工與表達(dá)

第七節(jié)：信息的加工和表達(dá)-圖表信息的加工與表達(dá)

第八節(jié)：信息的加工和表達(dá)-多媒體信息加工

第九節(jié)：信息的加工和表達(dá)-用計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題

第十節(jié)：信息的加工和表達(dá)-信息的發(fā)布

第十一節(jié)：信息的加工和表達(dá)-用智能工具處理信息

第十二節(jié)：信息資源管理-信息資源管理的方法

第十三節(jié)：信息資源管理-access數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用

第十四節(jié)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用

需要購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)可以通過(guò)以下方式購(gòu)買(mǎi)：

溫馨提示：課程主要包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、面試等網(wǎng)絡(luò)課堂，省份不同開(kāi)通的課程不一樣。

方式一：微信購(gòu)買(mǎi)，關(guān)注高職單招網(wǎng)微信公眾號(hào)或者小程序購(gòu)買(mǎi)。

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凡是購(gòu)買(mǎi)了2019年網(wǎng)絡(luò)課程的同學(xué)均送內(nèi)部課堂講義，考不過(guò)課程費(fèi)用全部退還。課程費(fèi)用只要398元。

吉林省部分高職單招學(xué)校

吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于延邊朝鮮族自治州龍井市環(huán)境優(yōu)美的海蘭江畔，是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)教育部備案的全日制高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）院校，建校于2015年9月。

    龍井市地處長(zhǎng)吉圖戰(zhàn)略發(fā)展核心地帶，是一座物華天寶、山環(huán)水繞的美麗邊城。我國(guó)最大的蘋(píng)果梨基地，享有蘋(píng)果梨之鄉(xiāng)的美譽(yù)，文化底蘊(yùn)深厚。交通便捷，四通發(fā)達(dá)，國(guó)際國(guó)內(nèi)航線、高速鐵路、高速公路，貫穿周邊，到省會(huì)長(zhǎng)春車(chē)程約二小時(shí)。龍井市是重要的邊境口岸和商品出口基地。毗鄰朝鮮，東望日本。

    吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園松杉疊翠，環(huán)境優(yōu)雅，擁有先進(jìn)配套的教學(xué)設(shè)施和高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。適應(yīng)調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，首批開(kāi)設(shè)高職9個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要對(duì)接現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)技能型人才。

    ＞＞辦學(xué)資源

    校園現(xiàn)占地面積22萬(wàn)平方米，建筑面積6.5萬(wàn)平方米，其中教學(xué)行政用房4.3萬(wàn)平方米。規(guī)劃占地面積120萬(wàn)平方米、建筑面積31萬(wàn)平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值2500萬(wàn)元，建有先進(jìn)的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、體育設(shè)施，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件和優(yōu)美的生活環(huán)境。

    ＞＞師資力量

    學(xué)院堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。啟動(dòng)“內(nèi)培外引”的人才工程，建立了一支以專(zhuān)業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅(jiān)，專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平“雙師型”教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師103人，其中教授19人，副教授等高級(jí)職稱人員29人，具有碩士、博士學(xué)位人員58人，教育部農(nóng)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1名、省級(jí)教學(xué)名師1名。

    ＞＞人才培養(yǎng)模式

    吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“學(xué)問(wèn)天下、技高一籌”校訓(xùn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以行業(yè)為依托，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，實(shí)施“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，采取“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體”的教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程體系與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與成產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，高職教育與本科教育對(duì)接，充分體現(xiàn)高職教育辦學(xué)特色。

    ＞＞辦學(xué)定位

    吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院確立“立足延邊、面向吉林、輻射全國(guó)、為長(zhǎng)吉圖開(kāi)發(fā)開(kāi)放先導(dǎo)區(qū)及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的服務(wù)面向定位，培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)技能、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。

    ＞＞合作與交流

    按照高職教育和應(yīng)用型本科教育相互銜接的原則，采取專(zhuān)本直通的形式，開(kāi)展高校間聯(lián)合辦學(xué)和中外合作辦學(xué)，發(fā)展應(yīng)用型本科教育。

    ＞＞3+2模式（五年制本科）

    我校高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年后，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以轉(zhuǎn)段進(jìn)入長(zhǎng)春科技學(xué)院本科學(xué)習(xí)2年，即3+2模式，獲得本科畢業(yè)證書(shū)。

本文標(biāo)簽： 吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院