If you work hard like this, you will           sooner or later.

give out

break up

break down

fall down

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：如果你繼續(xù)這樣辛苦工作的話，你遲早垮掉。A.give out分發(fā) ；B.break up打碎；C.break down垮掉；D.fall down 跌倒。根據(jù)句意可知break down符合語(yǔ)境。故選C項(xiàng)。

When it comes to modern communication, network safety is always a major          . 

concern

advantage

opportunity

solution

考查名詞辨析。句意：當(dāng)涉及現(xiàn)代通信，網(wǎng)絡(luò)安全一直是一個(gè)主要令人擔(dān)憂的問(wèn)題。A. concern關(guān)心，令人擔(dān)憂的事實(shí)或情況；B. advantage 優(yōu)勢(shì)；C. opportunity 機(jī)會(huì)；D.solution解決方案。網(wǎng)絡(luò)安全一直是現(xiàn)代通信的個(gè)主要令人擔(dān)憂的問(wèn)題。故選A項(xiàng)。

I don’t want to be       else. I just want to be       .

anybody;myself

somebody;myself

everybody;me

anybody;me

考查代詞。句意：我不想成為任何人，我只想做我自己。anybody 任何人，用在否定句和疑問(wèn)句中；somebody某人，用在肯定句中；everybody每個(gè)人；由don’t可以判斷此句是否定句，所以用anybody，表示任何人。第二個(gè)句子根據(jù)I為主語(yǔ)，可知用反身代詞myself 我自己，根據(jù)句子意為我要做我自己，me是賓格，作賓語(yǔ)。故選A項(xiàng)。

Since this accident has nothing to do with him, he seems no way             .

to be blamed

to blame

blame for

to blame for

考查固定用法。句意：既然這次事故與他無(wú)關(guān)，他似乎也就無(wú)可指責(zé)了。短語(yǔ)sb to be blame“某人該受責(zé)備，某人應(yīng)該負(fù)責(zé)”，為固定搭配，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選B項(xiàng)。

While we may not be born with a nature talent, we can          for it with hard work.

break up

take up

bring up

make up

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：雖然我們可能沒(méi)有與生俱來(lái)的天賦，但我們可以通過(guò)努力工作來(lái)彌補(bǔ)。A. break up打碎；B.take up 拿起，開(kāi)始從事；C.bring up提出；D. make up 彌補(bǔ)。根據(jù)上文we may not be born with a nature talent可知沒(méi)有與生俱來(lái)的天賦，所以要通過(guò)努力工作來(lái)彌補(bǔ)。故選D項(xiàng)。

---I think you are different now.

---Of course，times have changed and________.

so have I

so I have

neither have I

neither I have

肯定的陳述句后，跟so+主語(yǔ)+謂語(yǔ)，表示強(qiáng)調(diào)：確實(shí)…，其主語(yǔ)與前陳述句的主語(yǔ)相同；肯定的陳述句后，跟so+謂語(yǔ)+主語(yǔ)，表示…也…，其主語(yǔ)與前陳述句的主語(yǔ)不同．根據(jù)times have changed，可知對(duì)另一個(gè)"我"說(shuō)時(shí)代也已經(jīng)變了，用倒裝句，本句是現(xiàn)在完成時(shí)，含有助動(dòng)詞have，主語(yǔ)為I，在這里還用助動(dòng)詞have完成，故選A．

How I wish every family         a large house with a beautiful garden!

has

will have

had

had had

考查虛擬語(yǔ)氣。句意：我多么希望每個(gè)家庭都有一個(gè)帶著美麗花園的大房子！此句是wish 引導(dǎo)的從句，從句要用虛擬語(yǔ)氣，根據(jù)wish 可知是與現(xiàn)在事實(shí)相反，從句一般用過(guò)去時(shí)。故選c項(xiàng)。

The information tells me that the way of education in Canada is quite different from          in China.

one

it

that 

those

考察代詞。句意：這條信息告訴我們?cè)诩幽么蟮慕逃绞胶驮谥袊?guó)的教育方式很不一樣。前后比較的是教育方式，用that 指代the+名詞。A. one 是泛指一個(gè)，B.it 指的是同一個(gè)東西，D. those指代the +名詞復(fù)數(shù)。故選C項(xiàng)。

The sunlight is white and blinding,           hard-edged shadows on the ground.

throwing

being thrown

to throw

to be thrown

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：陽(yáng)光熾白炫目，在地上投下濃重的陰影。主語(yǔ)The sunlight和throw是主動(dòng)關(guān)系，因此要用現(xiàn)在分詞表主動(dòng)，此處是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。故選A項(xiàng)。

My mom suggest that we           eat out for a change this weekend.

should

might

could

would

考查虛擬語(yǔ)氣。句意：我媽媽建議我們這周末出去吃飯換換口味。suggest作“建議”時(shí)，后面的賓語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣（should）+動(dòng)詞原形。故選A項(xiàng)。