對(duì)下列加橫線(xiàn)詞的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是（   ）

好（喜愛(ài)）之者

生生（不斷地派生發(fā)展）不息

登泰山而?。ㄒ鈩?dòng)，以為?。┨煜?/p>

融（融會(huì)）為一起

篤嗜（特別愛(ài)好）

玩索（思考探尋）

綺靡（華麗，浮艷）

不可磨（拖延）滅

D。不可磨滅表示不會(huì)因時(shí)間的推移而消失。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中，不會(huì)消去?！澳ァ北硎尽跋А?/p>

下列文句中，屬于反問(wèn)的一項(xiàng)是（    ）

小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)！

有時(shí)深夜，我會(huì)突然想起那些高原上的原住民，它們的魂魄，如今棲息在何處云端？

沒(méi)有綠色哪有生命？沒(méi)有生命哪有愛(ài)情？沒(méi)有愛(ài)情哪有歌聲？

你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)紅玫瑰的傳說(shuō)？

選C。反問(wèn)：反過(guò)來(lái)問(wèn)提問(wèn)的人。反問(wèn)可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和說(shuō)服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。

A項(xiàng)：設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答；B、D項(xiàng)都是簡(jiǎn)單的疑問(wèn)句；

依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）

西湖，是我國(guó)江南劉玉用錢(qián)塘江水沖泡出的驛站清透碧綠的茶湯。       。

       。       。       。       。       。楊柳下面長(zhǎng)滿(mǎn)青青的芳草，夏也蔥蔥，冬也蔥蔥，匆匆地抹去了江湖上、武林中那一撥又一撥各類(lèi)人物的足跡，只留下些殘存的景觀(guān)與建筑伴著司機(jī)輪開(kāi)的鮮花工人們留念、遐想。

①日光里，游客乘著葉葉扁舟行于池上，宛若漂浮在盞中的片片龍井扁芽

②盞面煙波滿(mǎn)目，云海沉沉，池水渺渺，蘇堤、白堤徑自橫

③盞袤九百六十丈，盞廣八百四十丈，盞深六百八十丈

④茶盞周邊布滿(mǎn)了依依楊柳，春也飄飄，秋也飄飄，頑皮地輕拂著你我的面頰，那你我的發(fā)梢

⑤晨啟霧騰，斜陽(yáng)殘照

⑥明月夜，游人歸去，水波靜斂，茶盞亦如當(dāng)初，被安穩(wěn)地放置在杭州這一巨大茶盞的西南地帶，天目山脈旁

③①⑤⑥②④

⑤⑥②①④③

⑤③②①⑥④

③②⑤①⑥④

本段運(yùn)用了比喻的修辭手法，本體是西湖，喻體是“一盞茶湯”。最后一空下文是“楊柳”，承接的應(yīng)該是④，故排除B項(xiàng)；茶盞的“袤”、“廣”、“深”是總寫(xiě)，應(yīng)放在前面，故排除C項(xiàng)；寫(xiě)湖面景象按時(shí)間順序，⑤是總寫(xiě)，①⑥是分寫(xiě)，先總后分，按句意排序應(yīng)為⑤①⑥，故排除A項(xiàng)，選D。

下列句子劃線(xiàn)詞運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（      ）

你明天在家里等著，我一定光臨貴府。

您這禮物太珍貴了，我只好笑納嘍。

您老能到鄙人寒舍一聚，真可謂蓬蓽生輝!

這座大樓由于我屢建殊功，才這么美觀(guān)、堅(jiān)固。

選C。

A項(xiàng)：光臨：是敬稱(chēng)他人的來(lái)訪(fǎng)的敬辭，不能自稱(chēng)；

B項(xiàng)：笑納：套語(yǔ),用于請(qǐng)人收下自己的禮物；

D項(xiàng)：屢建殊功：屢次立下特殊功勛，用來(lái)形容他人。

下列各句中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;    ）

適宜心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說(shuō)的賞心悅目。

他以身試法，用自己的親身經(jīng)歷去勸導(dǎo)別人。

每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光。

老師深情的說(shuō)：同學(xué)們，你們是明日黃花，是祖國(guó)的未來(lái)呀！

選C。

A項(xiàng)：賞心悅目：指因看到好的事物而心情歡暢；

B項(xiàng)：以身試法：指試著親身去做犯法的事，指明知故犯；

D項(xiàng)：明日黃花：比喻過(guò)時(shí)的事物。多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。

下列句中沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是（    ）

他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。

有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢？

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

火辣辣的太陽(yáng)把人的手和脊背都要曬裂了。

B反問(wèn)；C反復(fù)、擬人；D：夸張

用成語(yǔ)解釋諺語(yǔ)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　) 

書(shū)到用時(shí)方恨少——學(xué)無(wú)止境 

臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功——厚積薄發(fā)

吃了豬肝想豬心，得了白銀想黃金——盡善盡美

竹子是一節(jié)一節(jié)長(zhǎng)起來(lái)的，功夫是一天一天練出來(lái)的——鍥而不舍 

選C。C項(xiàng)可用“得寸進(jìn)尺”解釋。

下列對(duì)詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

       涼州詞  王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

詩(shī)歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。

“楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂(lè)的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹(shù)。

詩(shī)歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。

全詩(shī)描寫(xiě)戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。

選D。此詩(shī)雖描寫(xiě)戌邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，但寫(xiě)得悲壯蒼涼，即使寫(xiě)悲切的怨情，也是悲中有壯，悲涼而慷慨。

下面句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一組是：（    ）

關(guān)心同學(xué)很重要，但也不能不講原則。

他雖然身體很不好，而且精神倒挺不錯(cuò)。

盡管你不愿意接受我的意見(jiàn)，所以我還是要說(shuō)。

B：表轉(zhuǎn)折，雖然......但是......。表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此成立；      

C：表轉(zhuǎn)折，盡管......但是.......。強(qiáng)調(diào)了主觀(guān)上的情緒,心里的不愿意.用“盡管”比“雖然”所表達(dá)的情感態(tài)度更強(qiáng)烈，語(yǔ)氣更加重一些。

依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）

（1）以色列政府2002年6月24日發(fā)表聲明宣布6個(gè)西岸城市為“軍事禁區(qū)”，政府將不對(duì)所有_______在這6個(gè)巴勒斯坦城市的外國(guó)媒體成員的安全承擔(dān)任何責(zé)任。

（2）當(dāng)前，語(yǔ)言文字的運(yùn)用仍然存在混亂現(xiàn)象，許多人在文章中_______文言、方言，亂寫(xiě)繁體字，自己生造簡(jiǎn)化字。寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象更是隨處可見(jiàn)。

（3）北京大學(xué)哲學(xué)系與北京大學(xué)中國(guó)哲學(xué)暨文化研究所共同創(chuàng)辦了北大人文教室，旨在為人文智慧和社會(huì)脈搏提供一個(gè)橋梁，能借此______大家對(duì)人文教育的重視。

居留 亂用 喚醒

滯留 濫用 喚起

停留 亂用 呼喚

滯留 使用 喚醒

選B：“滯留”一般是非主動(dòng)的，被迫的；“亂用”強(qiáng)調(diào)隨意；“濫用”強(qiáng)調(diào)過(guò)度；“喚醒”和“重視”不能搭配；

《荷塘月色》的結(jié)尾，作者突然把筆鋒一轉(zhuǎn)，聯(lián)想梁元帝《采蓮賦》和江南采蓮舊俗，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（     ）

借“惦記江南”抒發(fā)“今非昔比”的感慨，暗寓對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。

對(duì)江南的惦念，更足以表現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。

惦記江南，意在擺脫不平靜的心境，借以超脫現(xiàn)實(shí)生活的重壓。

豐富月下荷塘畫(huà)面的意境，進(jìn)一步反襯現(xiàn)實(shí)生活給人帶來(lái)的不快。

引用《采蓮賦》是為了寫(xiě)江南的熱鬧、活力，寫(xiě)江南采蓮的舊俗是寫(xiě)江南的美好，兩者都是表明作者對(duì)美好、浪漫、恬靜的生活的向往和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。