選出對下段文字分析理解最正確的一項(     )

    像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有。只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。

作者從視覺、聽覺、味覺、觸覺上，寥寥數(shù)筆，勾勒出槐樹的落蕊，把讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中。

作者運用白描式的語言，憑自己的主觀感情色彩，把秋天槐樹的特征，有動有靜地表現(xiàn)出來，文字像輕輕飄浮的白云，感情熱烈明快。

作者用簡潔清麗的語言，從自己的主觀感覺上，描寫了槐樹的落蕊。文字細(xì)膩清新，充滿詩情畫意，使讀者忘卻了悲秋的心理。

作者用比喻的修辭手法，從感覺上描寫了槐樹的落蕊，“物”“我”之間完美的交融和統(tǒng)一，表達(dá)出淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。

本題考查對句子的理解能力。本句從觸覺、視覺等方面準(zhǔn)確地描繪了槐樹落蕊最大的特色和生活感受。首先此句沒有運用比喻，排除D項；BC兩項認(rèn)為此句感情熱烈明快、使讀者忘卻了悲秋的心理不正確。

《廢墟的召喚》中，作者憑吊廢墟的目的是(   　)

通過對圓明園廢墟的描繪，意在引起人們對像圓明園一樣的廢墟的關(guān)注，并付諸行動改變它。

引起人們對像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關(guān)注，召喚起一種積極改革、棄舊更新、尋求新的建設(shè)和發(fā)展的時代精神。

宣揚廢墟的警示作用，呼吁人們正視廢墟。

讓人們銘記歷史，勿忘國恥。

選B。本文的主旨意在通過對圓明園廢墟的憑吊，聆聽和思考，表達(dá)作者呼喚人們改造這“凝固的歷史”的愿望，傳達(dá)出一種渴望改革、渴望振興的時代呼聲。

下列詞語中，與加橫線字的注音完全相同的一組是（    ?）?

鮮xiān：鮮紅   新鮮   屢見不鮮   鮮為人知

強(qiáng)qi?ng：堅強(qiáng)   牽強(qiáng)   強(qiáng)詞奪理   博聞強(qiáng)識

供gōng：供給   供應(yīng)   提供   供不應(yīng)求

當(dāng)dāng：當(dāng)家   當(dāng)代   門當(dāng)戶對   安步當(dāng)車

選C。

A項：鮮為人知（xiǎn）;

B項：堅強(qiáng)（qiáng），博聞強(qiáng)識（qiáng）；

D項：安步當(dāng)車（dàng）

對《詩經(jīng)》《無衣》中有關(guān)語句的解釋，不正確的一項是（    ）

“袍”是戰(zhàn)袍，“澤”是內(nèi)衣，“裳”是下衣。

詩言“無衣”就是沒有上戰(zhàn)場可穿的衣裳，由此可見當(dāng)時百姓生活的貧困。

“興師”就是起兵，指國家受到侵?jǐn)_，要出兵打仗；“我”指即將出征的戰(zhàn)士。

“仇”是動詞，“同仇”即共同的敵人，“偕作”是共同奮起，“偕行”是共赴戰(zhàn)場。

選B：“無衣”是實寫，不過也可以理解為夸張的寫法，為國征戰(zhàn)，不計衣物不全的困難。

下列不屬于設(shè)問句的一項是(　 ) 

是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。

科學(xué)怎么會是美麗的呢？不可思議! 

這難道不是你的錯？

那么常人為什么沒有感受到呢？責(zé)任在科學(xué)家，他們浸沉于科學(xué)美中其樂融融，忘記了與大眾分享。

選C。C項是反問。

《荷塘月色》寫于1927年7月，它的作者是（     ）

徐志摩

朱自清

艾青

席慕容

無