下列詞語中書寫完全正確的一組是：（    ）

按部就班    再接再厲   如愿以償

搬門弄斧    老聲常談   世外桃源

黯然銷魂    憑心而論   不孝子孫

B：班門弄斧   老生常談      C：平心而論   不肖子孫

下列對《林黛玉進賈府》一文的解說和判斷，有誤的一項是(       )

選自《紅樓夢》(原名《石頭記》)，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大的現(xiàn)實主義作品，其作者為清朝作家曹雪芹。

課文《林黛玉進賈府》介紹人物筆法多變，疏密相間，有詳有略，虛實結(jié)合。如詳寫賈母、鳳姐、寶玉、王夫人；虛寫賈赦、賈政等等。

《林黛玉進賈府》通過林黛玉所見所聞，介紹了賈府一大批主要人物，初步描繪了人物活動的典型環(huán)境。

《紅樓夢》全書以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。

選B：文中著力描寫了鳳姐、黛玉、寶玉等人物的外貌、語言、心理、行動等，當(dāng)屬詳寫，而對王夫人沒有作詳細描寫。

下列不含通假字的一句是（    ）

金就礪則利

雖有槁暴，不復(fù)挺者

輮以為輪

君子生非異也，善假于物也

B項“有”通“又”，“再”的意思；C項“輮”通“揉《新安吏》、《石壕吏》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》”，“使……彎曲”，動詞；D項“生”通“性”，本性

下列詞語中，劃線的字注音全部正確的一組是（      ）

潰爛（kuì）  凍瘡（chāng） 

挎包（kuà）  粗糙（zào）

印戳（chuō）  清冽（liè）

侍弄（lòng）  牛犢（dú）

打蔫（niān）  嗅味（xiù）  

黑黢黢（qū）  拽斷（zhuài）

踽踽而行（jǔ）   過稱（chèn）  

點數(shù)（shù）  瞥見（piě）

選C。

A項：凍瘡（chuāng），粗糙（cāo）；

B項：侍弄（nòng）；

D項：過稱（chēng），瞥見（piē）。

下列句中劃線的詞語古今義基本相同的一項是（    ）

古之學(xué)者必有師

彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者

小學(xué)而大遺

吾從而師之

選B。

A項：學(xué)者 古義：求學(xué)的人，今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人；

B項：句讀是進入文言文體系的方式，俗稱‘?dāng)嗑洹匆魹閖ù dòu，也稱為句逗。文言文辭休止、行氣與停頓的特定呈現(xiàn)方式，不僅是現(xiàn)行白話文中的句號與逗號的統(tǒng)稱。

C項：小學(xué) 古義：?。褐覆恢渥x，此句：小的方面則要學(xué)習(xí)。今義：指實施初等教育的學(xué)校；

D項：從而 古義：“從而”是分開的，從是指“跟從”之意。而是指“而且”之意?，F(xiàn)代，“從而”往往一起表意，是表示因果關(guān)系或者遞進關(guān)系的連詞。

下列各句中修辭手法分析不正確的一項是（   ）

但日啖三百顆，究竟能有幾人呢？（反問）

荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。（比喻）

“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬里”（夸張）

殼如紅繒，膜如紫綃。（比喻）

選B。比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物；B項中沒有使用比喻。

下列各句中，沒有語病的一項是（     ）

為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。

學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的安全自我保護。

完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。

選C。

A項：語義重復(fù)。應(yīng)改為“為了防止酒駕事件的發(fā)生,眉山市加大了巡查整治力度”或者“為了酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。”；

B項：成分殘缺。應(yīng)改為“學(xué)校開展地震安全常識活動,可以增強同學(xué)們的自我安全保護意識?！?/p>

D項：一面對兩面。可改為“學(xué)生能否熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求”或者去掉“是否”