湖南外國語職業(yè)學院高職單招歷年試題匯總

以下數(shù)據(jù)由高職單招網(wǎng)收集和整理，具體以當?shù)亟逃荚囋夯蛟盒９紴闇省?/p>

院校介紹

湖南外國語職業(yè)學院前身為瀏陽外國語進修學院，始創(chuàng)于1993年，2006年5月經(jīng)湖南省人民政府批準、國家教育部備案正式升格為高等職業(yè)院校。學校是中南地區(qū)唯一獨立設置的外國語職業(yè)學院，也是中南地區(qū)小語種最齊全的外國語職業(yè)學院。學?，F(xiàn)為中國國際教育交流協(xié)會常務理事單位、中國西部教育顧問單位?！堕L沙市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011--2020）》明確提出了“支持湖南外國語職業(yè)學院創(chuàng)辦成與國際接軌的高職院?！钡慕ㄔO目標。
學校位于長株潭“四化兩型”建設發(fā)展核心區(qū)域--長沙市雨花區(qū)，現(xiàn)有長沙和瀏陽兩個校區(qū)，占地面積39.36萬㎡，建筑面積15.5萬㎡，固定資產(chǎn)總值1.46億元，教學儀器設備總值1370萬元，館藏紙質(zhì)及電子圖書36.39萬冊，擁有全國唯一的教育衛(wèi)星網(wǎng)臺，承辦了湖南省民辦教育網(wǎng)站。設有多語學院、英語學院、涉外經(jīng)濟管理學院、護理學院、公共課部等教學院及基礎課部，開設了19個專業(yè)。擁有47個校內(nèi)實訓室，建立了52個校外實習實訓基地。為適應發(fā)展需要，學校已新征建設用地685畝并啟動新校區(qū)建設，2015年，一座“現(xiàn)代化、數(shù)字化、園林式校園”將成為三湘大地的璀璨明珠。
學校師資力量雄厚，形成了一支由教學名師、校企雙專業(yè)帶頭人為引領，“雙師素質(zhì)”骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家能手為主體，具有“雙師結構”的優(yōu)秀教學團隊?，F(xiàn)有教師268人，其中專任教師146人（外籍教師22人）。專任教師中具有副高級以上專業(yè)技術職稱的30人，占 20.5％，具有碩士以上學位的64人，占43.8％，“雙師型”教師83人，占56.8％，形成了一支數(shù)量較充足、結構較合理、素質(zhì)較優(yōu)良的專任教師隊伍?！皣H經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教學團隊”為省級重點教學團隊，陳愛平、羅小玲為省級專業(yè)帶頭人，周新云為省級青年骨干教師培養(yǎng)對象。
學校重視教育教學改革和應用技術研究，近三年，主持國家級教改課題研究1項，省級課題16項；獲得省級獎勵40余項；開發(fā)校本教材26 ，教師在各種期刊上發(fā)表專業(yè)論文和教改論文200余篇，研究成果和學術影響日益擴大。
學校將服務市場需求、服務學生成才、服務區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展作為自己的責任擔當，在時代的脈動和市場的心跳中堅持走特色化、職業(yè)化、國際化的發(fā)展道路，逐步形成了獨具優(yōu)勢的辦學特色。
一、打造了極具競爭優(yōu)勢的專業(yè)品牌
學校堅持外語應用類專業(yè)與商貿(mào)服務類專業(yè)齊頭并進、互融兼通的專業(yè)建設思路。設有商務英語、應用日語、應用西班牙語、應用阿拉伯語、應用葡萄牙語、應用俄語、應用德語、應用法語、應用韓語9個外語類專業(yè)和國際貿(mào)易、市場營銷、物流管理、酒店管理、涉外文秘、旅游英語、會展策劃10個商貿(mào)服務類專業(yè)，形成了多語言平臺上的商貿(mào)服務類高端技術技能人才培養(yǎng)特色，小語種專業(yè)已經(jīng)成為我省高職教育的知名品牌，學校的商務英語專業(yè)和應用日語專業(yè)被確立為省級精品專業(yè)，“湖湘旅游文化”被確立為省級精品課程。 
二、創(chuàng)新了適應文科專業(yè)特征的人才培養(yǎng)模式
我校的人才培養(yǎng)目標為“多語言平臺上的商貿(mào)服務類高端技術技能型人才”，人才培養(yǎng)規(guī)格為“雙素養(yǎng)+雙技能+雙證書”，即人文素養(yǎng)+職業(yè)素養(yǎng)、語言技能+專業(yè)技能、畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書；構建了“能力本位、雙證融通”的“模塊化專業(yè)課程體系”，以典型工作任務為導向，以職業(yè)活動過程為主線，以職業(yè)能力形成為目標，課程體系突出“崗、證、課一體融通”。靈活采用現(xiàn)場教學、案例教學、項目教學、情景模擬教學等教學組織形式和方法，實現(xiàn)“教、學、做合一”，“導、練、研結合”。與五十余所國外高校合作開展人才培養(yǎng)，通過學分互認合作模塊、語言研修合作模塊、帶薪實習合作模塊，形成了“學生國際合作培養(yǎng)”模式。
三、創(chuàng)建了以職業(yè)能力為本位的實踐教學體系
構建了“五步驟四中心”全程覆蓋式實踐教學體系，“五步驟”是指：職業(yè)認知實訓、語言技能實訓、專業(yè)技能實訓、情景模擬綜合實訓、頂崗實習；“四中心”是指：語言技能實訓中心、專業(yè)技能實訓中心、人文素養(yǎng)培育中心、情景模擬實訓中心，校內(nèi)共有47個專業(yè)實訓室；建立了職業(yè)技能鑒定中心、服務外包人才培訓基地以及翻譯文化傳播公司等3個生產(chǎn)型實訓公司。正在建設的“涉外服務仿真實訓基地”是中央財政支持的實訓基地建設項目；建立了52個學生校外實訓基地，打造了由4大區(qū)域板塊、7類職業(yè)方向和3種出國實習形式構成的“473”校外實習實訓基地平臺。

四、建立了立體多元的學生就業(yè)網(wǎng)絡
學校堅持以就業(yè)為導向，在上海建立了“華東辦事處”，專職負責上海、江浙等長江三角洲地區(qū)的就業(yè)市場開發(fā)；學校與600多家企業(yè)合作建立了學生就業(yè)基地，每年可為畢業(yè)生提供7000多個就業(yè)崗位。近三年，畢業(yè)生最終就業(yè)率平均為94.6％，職業(yè)資格取證率均在82％以上；外語等級過關率在80％以上；用人單位滿意率保持在95％以上；學生在全國、全省高職高專日語、英語等技能競賽中，獲得包括5項國家級獎項在內(nèi)的22項獎勵，學生就餓優(yōu)勢明顯。建校以來，建校以來，培養(yǎng)了2萬多名畢業(yè)生，其中有近千人在國外就業(yè)。學校多次獲評“湖南省招生工作先進單位”、“湖南省就業(yè)先進單位”，在近年來的湖南省高校就業(yè)工作“一把手工程”考評中獲評“優(yōu)秀”。

五、形成了“東西交融、互動合作”的國際交流模式
學校注重辦學國際化，與美國勞倫學院、美國達拉斯浸會大學、澳大利亞墨爾本金融管理學院、日本京都信息情報大學、西班牙納瓦拉公立大學、德國歐福應用大學、英國胡弗漢頓大學等四十余所國外院校建立了以教學、科研、人才培養(yǎng)、學生就業(yè)為主體內(nèi)容的國際合作辦學關系。與與美國勞倫學院合作建立了“中國服務中心”，與智利貝納多.奧希金斯大學合作籌建了“亞洲留學服務中心”，與德國歐福大學、西班牙納瓦拉大學、加拿大阿爾哥瑪大學等國外大學建立了學生分段培養(yǎng)模式。學校每年組織學生開展“國際夏令營”、假期帶薪實習、國外高校短期教育等體驗式教學活動，全面拓展了學生的國際視野和職業(yè)發(fā)展能力。

       學校經(jīng)過20年的建設與發(fā)展，各項事業(yè)取得了長足進展，逐步形成了以全日制高等職業(yè)學歷教育為主體，非學歷教育與職業(yè)技能培訓為補充，形成職業(yè)教育、職業(yè)培訓、國際合作交流一體化辦學格局，發(fā)展成為了我省小語種應用性人才培養(yǎng)基地、涉外商務人才培養(yǎng)基地、服務外包人才培訓中心、國際教育合作交流中心。學校的辦學特色、辦學成果、辦學經(jīng)驗引起了廣泛的社會關注，黨和國家領導人***、李克強、溫家寶、李長春等親臨學校“長沙青蘋果數(shù)據(jù)有限公司實習基地”視察，湖南省委、省政府領導以及相關廳、局領導多次到學校指導辦學。學校獲得了“湖南省社會力量辦學質(zhì)量優(yōu)良學院”、“湖南省職業(yè)技能鑒定先進單位”、“社會力量辦學目標管理先進單位”、 “湖南省大學生思想政治教育先進集體”、“湖南省大學生心理健康教育先進單位”等50多項殊榮。 近三年來，《湖南日報》、《瀟湘晨報》等主流媒體刊發(fā)我校辦學動態(tài)和辦學成果的新聞100余篇。

本文標簽： 湖南外國語職業(yè)學院